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L'autonomisation technologique par l'innovation collective

jNavigue

Application jNavigue « Art Tortue »
Application jNavigue « Bateau »
Intégration de l'icône jNavigue dans le menu d'applications de Sugar (à droite)
Intégration des icônes jNavigue et Art Tortue dans le journal de Sugar
Client: 
L'ABC des Hauts Plateaux Montmagny-L'Islet
Date de fin de projet: 
Mars 2009
Équipe: 

jNavigue est un ensemble de programmes et jeux d'alphabétisation intégrés
avec l'interface visuelle Sugar, et fonctionnant sous l'environnement Ubuntu
Linux. (Sugar est l'interface visuelle initialement développée pour le
projet Un ordinateur portable par enfant, alors qu'Ubuntu est une
distribution Linux grand public très populaire.) La programmation a été
réalisée en langage Python.

L'ensemble jNavigue se présente sous forme de clé USB d'installation
distribuée sous licence libre et était destinée aux techniciens des écoles
et centres d'alphabétisation pour adulte.

Le client était un organisme en alphabétisation et en décrochage scolaire en
Chaudière-Appalaches (Québec) qui a entrepris ce projet grâce à une
subvention reçue du programme d'Initiatives fédérales-provinciales
conjointes en matière d'alphabétisation (IFPCA).

La clientèle d'abord visée lors de la création de JNavigue était constituée
d'enfants et l'adaptation à la clientèle adulte non alphabétisée n'a jamais
été réalisée.

La clientèle visée est constituée non seulement d'enfants, mais aussi
d'adultes peu scolarisés qui doivent réorienter leur carrière.

Le projet est désormais dirigé par LA COUR D'ÉCOLE un organisme en
Chaudière-Appalaches (Québec), lequel possède tous les droits pour continuer
la version de JNavigue sans obligation d'adaptation pour la clientèle
adulte.

« Jnavigue propose un nouvel outil de formation à une main-d'œuvre peu
équipée en ce qui a trait aux préalables académiques. On concevra ce nouvel
apprentissage comme l'apport d'un nouvel instrument de travail performant
qu'on apprend à manipuler, à maîtriser, à entretenir, à modifier au besoin
et à faire évoluer comme, traditionnellement, les ouvriers sont habitués de
le faire, en forgeant eux-mêmes et en adaptant leurs outils. »

  • Aperçu du site de la commission scolaire Kativik
  • Isuma, Inuit Film Productions
  • Accueil du site du CANA
  • Site Web du Centre de recherche d’emploi de l’Est de Montréal - Page de section
  • Capture d'image du site du Oboro.tv
  • Page d'accueil du site Lower Manathan Project
  • Capture d'écran du site Arthemis
  • Villeray-Haiti poster
  • Ethipedia.net - Annuaire des pratiques d'affaires durable
  • Revue esse - Campagne de financement en ligne prise en charge par Übercart
  • Site du CREIN
  • Capture d'écran - Projet sémantique SEMAMAP pour la revue .dpi
  • Site Web du CUSM - Banque de données de recherche
  • Carte de visite recto  Koumbit
  • Science Presse - Activity feed
  • Touch Tunes – Page de section
  • Open Learning Exchange
  • Focus on the Global South - Reclaiming the Commons
  • Fond d’écran à télécharger sur un thème hivernal
  • Isuma, maison de production Inuit
  • Screen capture of letter to minister for soutenez.alternatives.ca
  • Système de vote pondéré en ligne sur Membres.koumbit.org
  • Bibliographie site Selectif